Juntos, Podemos Mover Montañas: Padres Líderes en el Mejoramiento de los Sistemas Para Niños y Familias

Juntos, Podemos Mover Montañas: Padres Líderes en el Mejoramiento de los Sistemas Para Niños y Familias

© Statewide Parent Advocacy Network

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Involucrando a las Familias en el Liderazgo Para Los Cambios del Sistema

Involucrando a las Familias en el Liderazgo Para Los Cambios del Sistema

Presentado por:
Mercedes Rosa & Jeannette Mejías
Adiestramiento en Puerto Rico
25 de febrero de 2016
© SPAN 2016

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Participación de la Comunidad

“Nunca dudes que un
pequeño grupo de
ciudadanos considerados,
comprometidos
pueden cambiar el mundo.
Verdaderamente, esta es
la única cosa que siempre
lo logrará”.
Margaret Mead

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Voces De Familia Información Sobre Las Guías Del Bloque De La Subvención Del Titulo V

“Mantener las familias en el centro del cuidado de
la salud de los niños”

Presentado por:
Mercedes Rosa & Jeannette Mejías
Adiestramiento en Puerto Rico
25 de febrero de 2016

Resources:

Cuentame Tu Historia: Guía y Cuaderno de Trabajo para Padres

Cuentame Tu Historia: Guía y Cuaderno de Trabajo para Padres

  1. Identifica tu problema
  2. Desarrolla tu historia
  3. Define tu solicitud

Recuperado de spanadvocacy.org

Pasaporte Para el Desarrollo del Niño

Ayúdame a Crecer NJ
Pasaporte Para el Desarrollo del Niño

Una herramienta para los padres para hacer seguimiento
de salud y el bienestar de su niño

Este folleto ha sido adaptado del CDC Learn the Signs. Act Early. materiales, con el apoyo de las siguientes organizaciones: SPAN Parent Advocacy Network, New Jersey Department of Children and Families, ECCS COIIN, Help Me Grow New Jersey, and the Division of Family and Community Partnerships.

Recuperado de spanadvocacy.org

Derechos de Educación de las Familias y Estudiantes Inmigrantes

“El propósito del folleto es educar a los padres inmigrantes acerca de las leyes estatales y federales que les garantizan acceso a servicios de educación pública y el derecho a recibir material en su idioma nativo. En la primera sección se hace referencia a extractos de estas leyes y se presentan útiles resúmenes del significado de la terminología legal para los padres. Algunas de las leyes descritas no se relacionan directamente con el acceso al idioma pero contienen información importante que los padres inmigrantes necesitan conocer.”

Este juego de herramientas fue posible gracias a “A Voice for Immigrant Children,” un proyecto de el New Jersey Immigration Policy Network fundado por el Schumann Foundation.
Partes de este juego de herramientas fueron adaptadas de la presentación “Ensuring Effective Services to Immigrant &/or LEP/ELL Children & Families: It’s Right, & It’s the Law!” © Statewide Parent Advocacy Network

Recuperado de spanadvocacy.org

The OSEP Spanish Glossary Project (English-Spanish)

The right of parents to participate in educational decision-making regarding their child with a disability is an important underpinning of the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). However, for many parents, lack of understanding of the education and legal terminology included in IDEA, may limit their ability to effectively accomplish this important role. This is an especially significant challenge for parents of children with disabilities who are not native English Speakers. The OSEP Spanish Glossary was developed by the Region 1 Parent Technical Assistance Center@SPAN to ensure that educational terms related to the implementation of IDEA used in documents to promote parents’ authentic participation are translated in a uniform and comprehensible way, across states, geographical regions and communities of Spanish speakers.

OSEP Spanish Glossary of Common IDEA Terms, Region 1 Parent Technical Assistance Center at the
Statewide Parent Advocacy Network, New Jersey (2011). Retrieved from spanadvocacy.org

Resources:

Comportarse como un adulto saludable: Cómo defender su salud y atención médica

El propósito de esta guía es enseñar a los adultos jóvenes con discapacidades cómo convertirse en defensores de su propia salud y atención médica. La guía incluye actividades, hojas de trabajo y consejos para comunicarse de manera efectiva con los proveedores de atención médica, realizar un seguimiento de la información de salud personal y descubrir qué apoyos ayudarán a cada individuo a tomar las decisiones relacionadas con la salud que sean adecuadas para él o ella.

Roberson, K. (2010). Being a healthy adult: How to advocate for your health and health care.
New Brunswick, NJ: The Elizabeth M. Boggs Center on Developmental Disabilities.

http://rwjms.rutgers.edu/boggscenter/products/BeingaHealthyAdult.html

Train the Trainer: Transition/Transición (CC: English & Español)

The following archived webinars are geared toward various transition related topics for professionals or groups that are looking to present the topics.

Los siguientes seminarios web archivados están orientados a diversos temas relacionados con la transición para profesionales o grupos que buscan presentar los temas.

* Closed captions are available in both English and Spanish. Para subtítulos en español, hay que seleccionar el ícono o ruedita de configuración y cambiar “Subtitles/CC” de “English” a “Spanish.”

These webinar archives were retrieved from www.spanadvocacy.org